田茂欢 贵州省黔西南州兴仁市大山镇金盾小学 六年级

三年级的时候，我们的数学老师高老师要被调到其他学校去了，我们全班人都很高兴。

那是一个阳光明媚的中午，上课铃响了，班上还是闹哄哄的。

“你借我一下橡皮擦！”

“嘿！你知道吗？数学老师要被调走了，哈哈哈哈，我真高兴！”

“真的吗？那也太好了！”

……

每个人七嘴八舌地说着。

这时，突然有一个人跑进教室，大喊道：“别说话了，‘石头人’来了！”

“石头人”就是我们的数学老师——高老师，这是我们给他起的外号，因为他总是板着一张脸，去问问题时也是对我们爱答不理的样子。

“安静！我在走廊上就听到你们班的声音了。怎么？你们是想把教学楼给吵翻吗？”——这是他最爱说的一句话。说完后，他又板着一张脸在讲台上杵着。

“好了，现在我们开始上课。想必你们也听说我要被调走的事情了，没想到你们高兴成这样！”他用着我们不怎么熟悉的语气说道。因为这句话实在是太温柔了，跟平时他大吼大叫，骂骂咧咧的样子一点也不一样。

“你们现在不小了，离毕业也越来越近了。你们要记住一句话：如果你身处在黑暗中，有一束光照射进来，那么这束光就是有罪的。”我当时不明白，现在也依然不明白，那束光明明照亮了我们，为什么它还是有罪的？

随后，高老师拿出一个纸盒子，里面装着我们被他没收的东西，他一一归还给了我们。下课铃声响了，高老师离开了教室，走向办公室收拾东西。

当那个星期结束后，等到下个星期再来时，我们已经见不到他了。但每个人的桌上都有一封信——是的，那封信是高老师留下来的。

田茂欢是一个成绩优异的女孩，或许因为她的聪慧在这个小山村中显得有些格格不入，她给人的第一印象往往是盛气凌人的。我刚见她时，她更多时候是在课上睡觉，或者和同桌说话。但其实，这样一个乍一看有些桀骜的女孩，内心也有很多细腻的感情。

她这篇作文是在考试时匆匆写就，没有太多雕琢，但内容充实新颖，令人印象深刻。并且文章写作技巧纯熟，语言描写、心理描写都用的十分恰到好处。在开头欲扬先抑，引起读者兴趣，在最后又适当留白，给足人思考的空间。

最重要的是，这篇文章立意深刻，站在乡村儿童的角度上，表达出了乡村教师和学生之间令人感动的关系，也体现出她对于“光明”与“未来”的思考。文章中，田茂欢虽然说自己“现在也依然不明白”，但冥冥之中已然对“有罪的光”这个比喻有了自己的体会。

这个班的孩子在这个学校度过了六年的时光，他/她们的主科老师却基本上每年都在变动，小小年纪的他/她们，其实已经经历了诸多的相遇和离别。

我来到这里支教后，经过一段时间的相处，她上课完全变了一副模样，认真听讲、积极回答问题。哪里有不盼望着“光”的孩子呢？或许他/她们不过只是在遇到新事物时，用一些不够成熟的行为来保护自己罢了。