小么成是我们班的“钉子户”,成绩班级倒数,三天两头“生病”请假。他对于学习完全不在意,人也特别调皮,经常被各科老师批评,但仍然我行我素,是一个让所有老师都很头疼的学生。
这天放学之后,我和往常一样一边送孩子们走山路回家,一边和他们一起背诵古诗。么成也是“背诗歌”的小队成员之一,只不过因为天生调皮的性格,让他踏踏实实背诗自然是很难的。
《长相思·山一程》
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
“看到山,看到水,身向榆关……么成,我们现在正在往哪边走呢?”
“对,咱们现在身向着普施走。往那边走怎么说呀?看看书里的描述。”
“那畔行”。
“没错!”
“老师问你,走着走着天渐渐黑了,夜晚四处暗下来,人们会不会点灯?”
“那你有没有看见过归德海(隔壁自然村)的灯亮起来呢?”
“所以,‘夜深会有千帐灯’,你记住了吗?”
“记住了!”
像小么成这样的学生,平时辅导作业时,似乎会让很多老师觉得“无可救药”,教了多少次的内容仍是不会。但这次背诵《长相思·山一程》却让我知道,像他这样的“后进生”也是可以学好的,我甚至感受到了来自他的学习上的志气。在老师正确的引导下,他,或者说他们,也可以学会那些对他们来说很枯燥的东西。