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《百仁慈爱志愿者教育案例集》发布
2021年09月24日
本文作者:百仁慈爱

百仁慈爱首部《志愿者教育案例集》正式发布。这本案例集收录了百仁慈爱2020级支教志愿者在云南省红河县、金平县、麻栗坡县,湖南省桑植县,贵州省兴仁市14所小学及3所中学支教期间所做的教学探索。

 

 

扫码下载百仁慈爱教育案例集

 

发现

 

支教的这一年,志愿者们来到了祖国边疆的偏远山区,看到了繁华之外的寂静,亲历了远超于自己想象的困难,面对大山里的滞后,面对孩子们的清澈眼神,志愿者们经常对自己进行灵魂拷问:“我能做点什么?我能给学生们带来什么?又能留下些什么?”

 

 

自2018年百仁慈爱送出首届支教志愿者以来,数百位年轻人在困难重重又多姿多彩的支教探索中,发现了“陪伴”是最有力的教育。这份陪伴,是对留守儿童难以言说的成长环境的理解;是为乡村儿童提供关爱和安全感的心理支持;是绞尽脑汁为孩子们设计有趣多元的活动与课程的探索;是发挥自己的影响力,为孩子争取更多教育资源的努力与尝试……
 

 
支教期间,约有1/3的志愿者教师通过开展丰富的课程和校园活动,为孩子们带来了新奇、多元的教育体验;约有1/2的志愿者教师通过对课堂教学和班级管理的创新改革,提高了孩子们的学习兴趣和学习自主性;更有约1/3的志愿者通过浸入式的陪伴,为孩子们的心理和情感发展提供了有力的支持。
 
因为篇幅有限,首部案例集精选了16个案例。这些探索故事,有个体的独特性,也有一定的代表性:更聚焦在提升学生的安全感、自信心、自我价值感,以及帮助学生建立生活目标等心理成长需求上。
 
在对志愿者们的教育案例进行提炼总结时,我们发现了他们的教育追求,比如:倾听、发现、理解、支持、帮助、陪伴等,在这些追求下,学生们除成绩提升之外,还使内心得到了健康而向上的成长:“我相信我可以”“我知道未来还有很多可能”“我值得爱与被爱”......
 

 

志愿者的探索或许并不完美,但我们仍以其本来面目进行呈现,以期联合更多同伴,引发更多思考和行动,共同为边远地区乡村儿童的成长贡献自己的力量。

 

传承

 

今年8月,在对2021级志愿者进行岗前培训的过程中,我们组织了对案例集的研讨,一方面增加新志愿者对支教的真实感知,加深他们对教育、乡村和儿童的理解;另一方面也促进新老志愿者的传承,让有价值的支教经验得到继承和发扬。同时将儿童性教育和阅读教育单独安排了2天的专业课程培训,这部分内容既是教育案例中志愿者们最关注的,也是乡村儿童亟需的。

教育是一个漫长的过程,于志愿者而言,一年的时间,并不足以改变乡村儿童的命运,但是我们可以俯下身去拥抱他们,躬耕于实践,同时在点点滴滴中去影响他们,让自己成为他们成长过程中的支持者,帮助他们实现自我增能,带他们看见自己的价值,看见未来更多的可能,就如2018级志愿者谭巧和2020级志愿者吴海燕所说:

期待2021级的支教志愿者,继承前人所做的事情,看见我们共同追求的价值,当我们去做的时候,传承就已发生。

感谢灿谷集团的“灿耀梦想基金”和尹烨先生捐赠的“霏霖基金”对百仁慈爱的支持,这份信任成就了我们的探索,让这份《百仁慈爱志愿者教育案例集》得以问世。感谢每一位给予案例中肯点评的导师,你们的指引和认可让我们的信念更加坚定。感谢每一位关注我们的伙伴,你们的关注本身就是一种鼓励。感谢案例集的每一位作者,“做正确而不简单的事”,边疆乡村教育振兴还有很长的路,但相信在所有人的共同努力下,未来可期!