张志发，百仁慈爱2018级校友，云南大理人。2018年毕业于云南财经大学英语专业。2018年9月—2019年7月在云南省红河州宝华镇俄垤小学支教。任教四年级语文，三年级、六年级英语，且三年级英语期末考试排名全镇第一。

 

改变

“冷静，去理想化”是我对自己这一年以来变化的最好形容。刚来支教的我满腔热血，一心想在班里搞出一番大事业，学生学习成绩显著提高，兴趣爱好得以发展，懂得更多的做人道理等等，我也总觉得我带的班会蒸蒸日上、红红火火。

 

但理想和现实的差距让我更加冷静。学生的表现层次不齐，有些学生对什么都不感兴趣，也没有所热爱的，想要通过这短短的一年，去改变他们或让他们内心充盈，几乎是不可能的，何况有这样的问题学生每班不止一个，老师面临的问题不止一个。所以我成了“佛系少年”，我开始明白，我能做的只有做好自己，从而给他们树立榜样，让他们在日常教学、生活中感受到我的坚持和热爱。而正是因为这样的坚持，让我与我的学生都有了很大的改变。

 

 

“扔，还是不扔”

 

这次暑假在家，和朋友相约一起买冰棍吃，吃完手里的包装纸一直没地方扔。一旁的朋友说：“扔了吧，这地方没垃圾桶的。”我看了看手里的包装纸，心想：也对，我干嘛要一直拿着？但是又转念一想：“不行，在学校我的一举一动都会被学生‘监视’，不应该因为走出校园而随手乱扔。”或许这就是学生们对我潜移默化的影响，让我改掉坏习惯，让我变得更加自律。与此同时，我的榜样作用也慢慢的让我的学生有所改变。就像有的学生会在写作文中写到：“老师希望我们努力成为更好的人，这样我们才能为我们的子女树立榜样，子女们又会为孙子孙女们树立榜样，然后我们家的人就会越过越好。如果不从我们这一代来改变，那我们家日子只会越过越差。”当阅到这篇作文时，我很欣慰的是我的坚持没有白费，哪怕只影响到一位学生。

 

英语课堂

 

对于我所带的三年级英语，学生们最让我骄傲的是他们从不敢开口到敢于开口说英语。学习英语不仅仅是会认会写，更重要的是能够开口表达，所以每次上课我都会要求他们大声配合我朗读，练习对话、表演情景剧是课堂上能经常能看到的情景，由于课堂氛围轻松，英语也成了他们最喜欢的学科。

 

 

改变总是在不经意间发生的，当我去宿舍查寝时学生会用Hello！ Hi！和我打招呼，当我查完离开的时候也会和我说Bye！我很满足，哪怕他们在听写时一个都写不出来，但能够自信的开口表达是我最想看到的。

 

阿弟，另一个的我

 

“阿弟，老师看到你就想起了小时候的我，咱们两是真的太像了，我也会犯错，但是我的老师一教育我我也会立马改正。”阿弟涨红了脸低下了头。这就是班里很调皮又惹人喜欢的小阿弟，喜欢与同学打架，但知错就改，并默默为班集体做很多事情。在告别班会上，我问他们：“同学们，我走了你们会想老师吗？”大部分学生说：“想！老师不要走，可不可以再留一年，我们不想你走”也有调皮的孩子说：“不想，老师你走吧”，我是又气又笑。看到坐在前排的阿弟，我问：“啊弟，你会想吗？”阿弟很淡定的回答：“不会！，因为我就是小时候的你啊！”他的回答让我浮想联翩。

 

分而不别

 

离别的日子很快就到了，我并没有勇气和学生做正式的告别。走出俄垤的这一路花姐看着车窗外的景哭了，但我一直心静如水，直到汽车缓缓驶出宝华镇，学校的老师发给我两张图片，一张是一个纸饭盒里的米线，另一张是一些粑粑。老师告诉我说：“这是你们班学生带到学校给你的，说你今早要走，给你准备了早点还有一些粑粑带回去。”瞬间所有的情绪都涌上心头，我不应该不辞而别，我应该和孩子们正式的拥抱告别。但无论怎样，你们永远在老师的心中。未来可期，我们分而不别。

 

 

这一年我们都变化了很多，谢谢支教，谢谢可爱的你们带给我的感动，维护着我内心里的那份真实，让它不曾变味，让我成长了很多。